«Coronabonos». Lo que está pasando, pasará: aprendamos.

Aunque hay quien se empeña en no ver que esta pandemia no afecta a países, … sino a la humanidad como especie. Esto no va de lo que ha pasado en China, está pasando en USA, Italia, España, Francia,….., es lo que está pasando en nuestro planeta, porque este es el último aviso a los miembros de la condición humana. Una crisis que cuestiona nuestro propio sistema, que no es capaz de preveer, ni solucionar los problemas que genera. Esta pandemia pone en evidencia la importancia de muchas cosas que hasta ahora consideraban secundarias (algunas personas), como es la salud pública, la educación (cantera de), la investigación, el cambio climático,… Nos damos cuenta que esta crisis no la va a solucionar la economía, ni la política, sino que la van a solucionar los científicos: la biotecnología.

La UE por su parte, en la misma linea (salvo alguna novedad), a día de hoy (veremos dentro de dos semanas), está reaccionando exactamente igual que en 2008. Entonces el tesoro norteamericano y Reino Unido tomaron medidas que les ayudaron a salir de la crisis muy rápido. En tanto, una UE paralizada, cicatera y miope, tomó las medidas dictadas por Merkel y sus mariachis, incapaz de actuar unida y solidaria (su principal debilidad). Resultado: el coste ha sido mucho mayor y largo en el tiempo, dilatando la crisis y perjudicando a todos los países sin excepción; y aún más, debilitando a la UE como actor mundial. Y no ha sido mayor el desastre porque apareció San Mario Draghi que, en contra de estos mismos, nos sacó de la crisis, pinchando la especulación con la prima de riesgo. Ya sabemos que a veces el problema no es la deuda, es el interés.

Las mismas medidas que se quieren ahora volver a replicar con Alemania a la cabeza (incluida la idea de rescate). Así nos fue con los recortes y austeridad (que no se aplica a sí misma ahora). Se oponen a los eurobonos (coronabonos) que más que nunca tienen sentido, si no es ahora ¿cuando?. Los eurobonos no son gratis, tienen un vencimiento y un interés. Sin eurobonos los 17 estados de la Zona Euro (Francia, Italia, España…) irían a los mercados de capitales y los bancos, fondos, inversores particulares … les prestarían dinero que devolverían en un plazo y con unos intereses (prima) mucho más superiores. Mientras con eurobonos, estaría detrás el respaldo de todos los estados de la Zona Euro. Simplemente son herramientas de financiación triple A, a un interés mucho más barato que el de los mercados internacionales. Hay una solución no ortodoxa: que el BCE compre toda la deuda que emitan los países a un interés asequible.

Cómo evoluciona la educación pública y su papel social.

A veces pensamos que todo lo bueno que tenemos hoy en día surgió de ideas altruistas, puras y desinteresadas, pero en muchas ocasiones no suele ser así. Es el caso de la educación Occidental pública, obligatoria y gratuita. Esto no es nada raro, por ejemplo muchas tecnologías (esta misma de Internet), que disfrutamos hoy, fueron inicialmente concebidas para proyectos militares u otros fines. 

Los humanos como especie transmitimos y ampliamos nuestros conocimientos y experiencias de generación en generación, esto es lo que nos diferencia de ser simples animales; sin nuestra capacidad y esa formación no superaríamos físicamente a muchas otras especies. Todo lo que somos como personas es lo que aprendemos a través de la formación: no nacemos agricultores, médicos, albañiles, ingenieros, abogados, profesores, artistas,… Esos conocimientos nos son dados a través de algún tipo de formación o educación experimental y/o teórica. Pero no sólo es eso lo que se ha transmitido en la educación, sino que pronto se reparó que en ese proceso se transmitían la cultura, la religión, la organización social,… con sus avances y prejuicios, para bien y para mal. De tal manera que quien tuviese la capacidad de moldear la mente, tenía una potente herramienta de control social; además de formativa.

En cierto sentido, con mayor o menor acierto, en cada época se recurrió a la instrucción tratando de formar el capital humano que se necesitaba, desde la visión de sus dirigentes y reflejo de la sociedad existente.